Actualitat
Sessió de Cloenda 21-22
El passat dissabte 14 de maig va tenir lloc la setena sessió del 7deMates d’enguany. Juntament amb els participants de l’Anemx+Mates i les seves famílies, es van aplegar unes 200 persones per celebrar la cloenda dels dos projectes al Museu de la Tècnica de Manresa.
En aquesta ocasió, els participants van haver de resoldre reptes per aconseguir els codis que obrien els candaus d’una caixa. Per exemple, van haver de mesura de l’altura del sostre de la sala dels dipòsits, resoldre el joc dels gratacels, construir el cub SOMA, trobar-se amb una famosa sèrie numèrica que pujant escales, un test sobre dones matemàtiques…Tots els equips van aconseguir obrir la seva caixa: no ho dubtavem pas!
Com en anys anterior, es va convidar a les famílies a participar en aquesta sessió . Aprofitant que coincidia que dissabte era el dia internacional dels museus, es van fer visites guiades pel Museu. En acabat, alumnes i familiars vam poder gaudir de l’espectacle “STEAMagic” del Mag Pol, show creat dins del projecte AQUAeSTEAM de la UPC que combina màgia i ciència de manera lúdica.
Es va fer l’entrega de diplomes als participants del 7deMates i de l’Anemx+Mates i es van bufar les espelmes del setè aniversari del projecte.
Des del 7deMates volem donar les gràcies al Museu de la Tècnica per acollir-nos les seves meravelloses instal·lacions i al David Virgili, l’Imma Martínez i l’Eudald Serra pels seus parlaments. I sobretot, moltes gràcies a tots els participants i les seves famílies: sense la vosaltres aquest projecte no tindria cap sentit!
Ens veiem el curs vinent!
Aquí teniu el link al vídeo de la jornada.
Aquí teniu l’enllaç a la Nota de Premsa de la cloenda del projecte.
Una mica de música i matemàtiques
En la sessió d’abril, els alumnes han hagut de repensar el concepte de logaritme i treballat l’escala logarítmica. En la segona part de la sessió, s’ha parlat de les característiques del so i de matemàtiques relacionades amb la música. Esperem que hagin gaudit i els emplacem a tornar el mes entrant.
Mesures inaccessibles
En aquesta sessió d’abril, els alumnes han sortit a mesurar un arbre del pati de la UPC Manresa segons diferents mètodes de mesura. A la segona part, se’ls ha introduït els conceptes bàsics de la trigonometria. Moltes gràcies per la vostra assistència i us esperem a la propera!
Mates musicals
La sisena sessió del 7deMates ha girat entorn de la Música. Amb una primera part introductòria treballant l’escala logarítmica (“La nostra ment és logarítmica!”), els alumnes han pogut veure la relació que la música té amb les ones i com darrere d’una cançó s’amaguen moltes matemàtiques. Esperem que hagi estat interessant i que us hagi obert la porta a que investigueu sobre aquest tema! Fins la propera sessió!
Trigonometria a les mans
Aquest dissabte 12 de març, els alumnes de l’Anem han tractat el problema de la mesura de distàncies inaccessibles. La tan preuada pluja no ens va deixar sortir a mesurar pel pati de la UPC així que ens vam quedar al passadís. Amb tota una sèrie d’estris de mesura, semblança i trigonometria, els alumnes han pogut realitzar diferents mesures. A la segona part també van poder veure alguna demostració clàssica com ara la fórmula d’Heró.
Moltes gràcies per la vostra assistència i us esperem a la propera!
Infinit com el mar ?
Aquest dissabte 12 de febrer, els participants de l’Anemx+Mates van abordar un problema molt gran: la noció d’infinit.
Hi ha diferents mides d’infinit? El conjunt dels nombres Naturals és més gran que el conjunt del nombres parells? La lògica i rigor de Georg Cantor posaran llum a la foscor de la nostra intuïció.
Estem segurs que els nan@s van rumiar una estonada! Moltes gràcies a tots!
Qüestió de sort?
En aquesta sessió, els alumnes han treballat amb la probabilitat i l’estadística.
A la primera part de la jornada, l’objectiu era esbrinar si els daus que els hi havíem proporcionat per fer l’experiment estaven trucats. Van experimentar, van recollir la informació, van ordenar-la, fer càlculs i prendre una decisió (basada en el valor del test de la chi quadrat!!).
A la segona part, s’ha reflexionat sobre com les gràfiques transmeten la informació. Es van mostrar molts exemples i es va constatar que cal ser molt curós a l’hora de treballar-hi i crític a l’hora d’interpretar-les.
Moltes gràcies als participants! Ens veiem el mes entrant!
Pintant grafs
Els grafs, uns objectes matemàtics formats per vèrtexs i arestes que els connecten, tenen moltes aplicacions. Amb els nois i noies de l’Anem hem descobert com serveixen per planificar la distribució de conductors en una empresa de línies d’autobusos. L’objectiu és fer cobrir tots els serveis reservats utilitzant el mínim nombre de conductors.
Plantejar el problema mitjançant grafs ens permet estudiar-lo i resoldre-ho, tot comptant el nombre total de solucions. El problema l’hem resolt… pintant vèrtexs de colors!
Geometria Esfèrica
A la tercera sessió del 7deMates, que va tenir lloc el passat dissabte 18 de desembre, els participants van poder conèixer una branca de les matemàtiques molt terrestre: la geometria esfèrica. Amb boles de porexpan, xinxetes cordill i el seu enginy, han mesurat i construït triangles i angles “diferents” als de la geometria plana. Moltes gràcies als dinamitzadors i a tots els assistents per la seva feina!
Relativament primers
La segona sessió del 7deMates ha sigut un petit recorregut per diferents propietats dels números.
Ha començat amb un joc que ha servit d’excusa per fer interaccionar els participants i confeccionar els grups de treball. Més tard, s’han proposat un seguit d’activitats per reflexionar a l’entorn de la divisibilitat. I per acabar, han arribat les els problemes clàssics de garrafes d’aigua i els bitllets.
Estem molt contents de la participació i esperem que hagin passat una bona estona al món dels nombres!
Us esperem a la sessió del mes de desembre!
