Actualitat
Xerrada telemàtica informativa per professorat
El proper dimarts 26 a les 19:00 farem una xerrada telemàtica explicant el projecte 7deMates.
Si ets professor i tens preguntes o estàs interessat en formar part del 7deMates, et pots connectar via l’enllaç: https://meet.google.com/vsp-qvdf-qyg
T’hi esperem!
Preparant el nou curs 2023-24
Els dinamitzadors del 7deMates ja ens estem reunint per preparar el nou curs 23-24.
Ja hem tornat a enviar emails recordatoris als instituts i obrirem el formulari d’inscripció pels nous alumnes que vulguin participar en el projecte fins dijous 21 de setembre.
Compteu que la primera sessió/prova de selecció serà dissabte 30 de setembre.
Ens veiem!!!
Preinscripció 2023-24
Novetat! Aquest curs avancem la preinscripció i ja podeu omplir el formulari des del juny.
Aquí teniu un resum dels aspectes més rellevants del nostre projecte:
● És un programa extraescolar de promoció de les matemàtiques, dut a terme per professorat de matemàtiques de secundària i d’universitat.
● Ofereix eines i estímuls a nois/noies de 2n i 3r d’ESO de la Catalunya Central i Pirineus que gaudeixen resolent reptes matemàtics.
Les sessions són presencials: 7 sessions, aproximadament una al mes, durant el curs escolar, els dissabtes al matí de 9:30h a 12:30h, a partir de setembre-octubre i fins l’abril.
Aquestes trobades es realitzaran a l’EPSEM, Universitat Politècnica de Catalunya a Manresa, i seran dinamitzades per professorat de matemàtiques de secundària i universitat,
El nombre de places és limitat, per garantir-ne la qualitat i l’objectiu final de gaudir de les matemàtiques!
La primera sessió, en la qual es farà la prova de selecció si és necessari, és gratuïta.
Per als joves seleccionats, es demana una aportació de 20 euros, per cobrir les despeses de material que s’utilitza, en un únic pagament en la primera sessió.
El calendari de les sessions del proper curs 2023-2024, serà el següent:
30 de setembre -prova de selecció-, 28 d’octubre, 18 de novembre, 16 de desembre, 13 de gener, 10 de febrer, 9 de març i 13 d’abril.
Si voleu que el vostre fill/a hi pugui participar, heu de fer la preinscripció a través del formulari en línia que trobareu a la barra lateral.
L’activitat compta amb el suport directe de l’Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de Manresa (EPSEM, UPC a Manresa), la Fundació Cellex i professorat de centres de secundària, i el suport indirecte d’associacions de matemàtiques.
ANIMEU-VOS A PARTICIPAR! És una bona oportunitat!
Sessió de Cloenda 22-23
Com l’any passat, la cloenda del projecte 7deMates i de l’Anex+mates ha tingut lloc al Museu de l’Aigua i el Tèxtil de Manresa, escenari magnífic pel acollir la jornada.
Els amics del GrupSetABEAM ens han vingut a ajudar i d’aquesta manera els participants han pogut aprendre i jugar a jocs com el Nonaga, el Set, el Microrobots i l’Speed cups. Després de l’esmorzar, es van muntar els jocs gegants i s’ha obert el taller a les famílies. Per les imatges creiem que tothom va passar una bona estona!
Per acabar, es van fer l’entrega de diplomes i obsequis als participants dels dos projectes. Un curs més compartint experiències matemàtiques: Fibonacci, copaCangur, anamorfismes, grafs, estadística, pensament computacional…Esperem que els hagi agradat! Fins el curs vinent!
Pensament computacional
El la sessió d’abril, les noies i nois del 7demates i de l’Anemx+Mates, han fet un tast de pensament computacional. Per començar, han pres d’exemple les instruccions que se segueixen per fer una truita. Per acabar, han pensat un algoritme per decidir si un nombre és primer o compost. Guiats pel Cristian i el Roc, han reflexionat sobre com donar instruccions a un programa per aconseguir diferents objectius i han trastejat amb les funcions amb un full de càlcul. Esperem que hagin gaudit amb aquesta trobada i els emplacem a la propera sessió del mes de maig, que serà ja la cloenda del projecte d’aquest curs. Fins aviat!
Què amaga l’ampolla?
Avui hem fet una sessió conjunta amb els nan@s del 7deMates (2n i 3r ESO) i de l’Anemx+Mates (4tESO). En aquesta ocasió, la Berta Barquero i la Marianna Bosch (del grup GREAV de la universitat de Barcelona) han portat a l’aula una seqüència didàctica d’estadística, plena de preguntes i molta incertesa. Els alumnes en grups havien de determinar la composició de boles que contenia una ampolla opaca. Han recollit observacions i establert hipòtesis (sense obrir l’ampolla!). Després de compartir-ho en gran grup, en una altra ampolla opaca, els alumnes l’havien d’omplir amb les boles de la seva hipòtesi i mirar de provar si es complia o es refutava el què havien proposat.
Moltes gràcies a la Berta i la Marianna per compartir-nos aquesta activitat i mostrar-nos que, de vegades, les matemàtiques no són pas exactes!
Infinit com el mar?
Aquest dissabte va tocar un tema tan difícil com és la noció d’infinit.
Van començar la sessió amb una cita Cantor, “L’essència de les matemàtiques resideix en la seva llibertat” per després replantejar-se què entenem per infinit i anar construïnt-ne la idea. Hi ha diferents mides d’infinit? El conjunt dels nombres Naturals és més gran que el conjunt del nombres parells? La lògica i rigor de Georg Cantor va fer replantejar moltes idees prèvies! Estem segurs que els nan@s van rumiar una estonada! Moltes gràcies a tots!
Grafs i camins d’Euler
A partir dels ponts de Konigsberg, els participants de la sessió van treballant els grafs i van adonar-se d’alguna de les seves propietats. Aquesta és una sessió que hem realitzat en edicions anteriors però que segueix agradant als nan@s ja que descobreixen els grafs i algunes de les seves aplicacions. Fins la propera!
Ternes Pitagòriques
En aquesta ocasió, els participants de l‘Anemx+Mates han treballat problemes al voltant de les ternes pitagòriques. A les aules dels nostres instituts, s’estudia el teorema de Pitàgores però normalment no s’aprofundeix en altres resultats algebraics relacionats. Al llarg de la sessió també han aparegut Fibonacci, Fermat…i Homer Simpson! Esperem que els alumnes hagin gaudit amb aquesta trobada i ens veiem al mes de febrer amb més matemàtiques!
Anamorfismes
Són les matemàtiques i l’art dues disciplines pròximes o distants?
Avui, al 7deMates hem començat treballant simetries, girs i canvis de coordenades per poder-nos endinsar en el món dels anamorfismes. Concretament hem parlat dels anamorfismes catròptics cilíndrics i hem vist com les matemàtiques i l’art estan estretaments lligats, ja que un anamorfisme no és només un canvi de coordenades, ni tampoc és simplement un dibuix ombrejat, necessitem combinar aquestes dues tècniques per obtenir un resultat brillant. Estem segurs que molts avui hauran arribat a casa buscant cilindres reflectants.
Aquesta sessió ha estat inspirada en una comunicació presentada a les 19JAEM per Covandonga Rodríguez i Cristina Montero que molt gentilment ens van cedir el material, per poder-lo adaptar i utilitzar-lo com a punt de partida del treball de recerca de Renata Cavilli , els resultats dels quals també s’han presentat en aquesta sessió.
Ens veiem al febrer!
